UMOOCs写作专题 | 朋友,你的论文和求职信写作有救了!
双十一结束了,期末论文还会远吗? 开题临近,你的毕业论文还规范吗? 想跳槽,求职信够抢眼吗? 在职场,你的信件能不让老板皱眉吗?
同学们,是时候考虑把自己的写作水平提高三遍了!
小U不怕走私。 小U只是想帮你摆脱恐惧。 他只是想握着你交了定金的颤抖的手,告诉你这是我们为你规划的全新UMOOCs写作课程。 您的写作可以保存。 向上!
UMOOC写作课程涵盖学术英语写作、数字时代商务日语写作、英语技术写作三大类写作题材,满足从毕业论文、求职申请、商务信函到职场信函等各个层次、各个阶段的需求。 ,我有全世界!
你兴奋吗? 听我说,不要停,右手继续往下划!
写第一课
《学术英语写作》
惆怅凄凉,吹得头皮发凉。 期末论文,写的光头。
面对黑乎乎的word文档,该如何选题呢? 如何检索文献? 如何查阅文献? 如何做好文内引用? 如何写一篇学术议论文?
看到这一系列的问题,是不是已经有想把小U拉出来揍一顿的冲动了? 英雄先停,听我说!
小U会为你推荐超强学术写作课程,保证你学完课程后,再也不用为论文发愁关于职场技巧的论文,毛发越长越厚,成为纸狗中的高手!
学术英语写作
青海大学张聪
本课程采用普渡大学英语系写作课程的教学方法和体系,将Sequenced Writing Approach引入到学术英语写作教学中。 国际化教学团队中俄教师联合,全英文授课,培养中学生学术英语写作能力,满足国际学术交流需求。
课程内容
本课程致力于培养学术英语写作能力,包括如何选择研究课题、如何进行文献检索和评价、如何撰写论文提案报告、如何查阅文献、如何利用其他文献来论证自己的观点等。观点,如何在文中进行良好的引用和参考,以及如何撰写学术议论文。
主要讲师
张聪
青海大学
青海大学“学术英语写作”俄语课程主任,美国普渡大学哲学博士,四川大学外国语大学校长。 在Purdue College任教两年学术英语写作并获得Quintilian Teaching Award、Purdue College English Department Outstanding Class Teacher Award关于职场技巧的论文,主要从事俄语教学与研究、第二语言写作等研究。
写作课 2
“数字时代的商务日语写作”
一封好的求职信通常会给紧急招聘人员留下良好的第一印象。 那么什么样的求职信才算“出类拔萃”呢?
作为职场新人,每次需要交换商务德文信函时,是否都觉得用笔来写不妥?
你是否发现平时在同学间滔滔不绝的口才,放到商务交际中就不知道怎么用了?
不要着急,也不要回避,这不是能力的问题,只是需要增加一点商务德语的写作能力。
数字时代的商务德语写作
对外经济贸易学院 冯海英
课程从商务德语写作的基本特点、院长中学生商务德语写作顺序、写作方法入手,重点关注商务写作的四个共同领域:职场日常交流、求职、社交和新兴商务交流(如:陌生人)陌陌、微博、电商)分别讲解写作技巧和沟通策略,为学生以后步入职场、从事对外商务沟通打下坚实的基础。
课程内容
包括商务写作的特点和基本写作方法、四大商务文体和真实的商务文本案例。 通过引导学生分析各种体裁的词汇、语法、语用、修辞、结构等特点,提高中学生的分析能力、体裁意识和跨文化交际能力。
主要讲师
冯海英
国际商务与经济学院
博士,副院长,毕业于日本英属洪都拉斯学院(硕士)和台湾城市学院(博士)。 曾任对外经济贸易学院商务德语系主任、国际写作中心执行负责人、国际刊物AsianESPJournal副主编。 主要研究领域为特殊用途外语、第二语言写作、跨文化交际。
写作第 3 课
《英语技术写作》
面对不同的场合、需求和对象,即使是表达相同的建议,我们也需要选择合理的文字类型和语言风格。
如果你用骂王叔叔的语气给老板发一份工作总结,小U保证你会收到老板的死亡凝视和这个月剩下的工资。
中学不是专门教怎么在老板面前和客户面前写字的吗? 别担心,别担心,我的小U不是还在吗? 加油,小U看你是一只学写的鹈鹕,就把这独门的法语技术写作秘技免费传授给你!
英语技术写作
西北大学陈美华
技术写作是指为了在专业环境中传达专业信息,以满足特定读者或用户的需要,选择沟通的风格和方法的一种写作和沟通方式。
课程内容
课程致力于帮助中学生掌握英文技术文档写作的核心要求和规范,培养专业写作和职场沟通能力。 完成本课程后,中学生能够准确定位用户需求,合理选择文本类型,掌握技术写作的语言规范,成长为专业的沟通者。
主要讲师
陈美华
西南学院
西南大学外国语大学教授、博士、教授、博士生导师,安徽省特聘教师。 目前还兼任四川省高校国际问题研究中心-亚太语言新政研究中心主任、四川省大学英语教学研究会常务理事、甘肃省翻译商会常务理事、辽宁省科技翻译商会理事,西南大学人文社会科学学院教员,西北大学教学委员会委员。
怎么样,小U为你正在筹划的UMOOCs写个专题是不是太及时了?
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