艺术生就业新趋势：近七成从事本专业，设计类月入近万

2020年，高校新增备案了2046个本科专业，其中，162所高校新增了210个艺术本科专业，这下，艺术生报考院校，就有了更多选择。

网传有这样一种说法，艺术生一般被划分成两类，一类是怀着艺术梦想去研习艺术，另一类是为了考入大学而“投身”艺术。那么大学毕业之后，会有多少人达成了艺术理想呢？又会有多少人实现了个人发展目标呢？

麦可思研究有这样的发现，艺术学本科生刚进入职场的时候，差不多七成从事了跟专业有关联的工作，音乐与舞蹈、美术类专业大多从事培训和教育类工作，设计类专业毕业五年后收入将近一万元，创业热情高是艺术学毕业生的一个显著特点，2014届艺术学本科生毕业五年后超过十分之一选择自主创业，更多的内容详细情况可以见下面的文字。

学艺术毕业后近七成“搞艺术”

音乐舞蹈、美术类专业多进入培训、教育岗位

麦可思数据表明，艺术学领域的本科毕业生，迈入社会工作后，将近七成投身于和自身所学专业存在关联的工作岗位，在2017年至2019年这几届期间，该比例呈现出基本稳定的态势，其中2017届的比例为68%，2018届的比例为69%，2019届的比例为68%。

艺术学毕业生就业比例最高的用人单位是民营、小微企业，在2019届毕业生里，有70%进入民营企业/个体就业，还有46%在人数为50人以下的小微企业工作。

艺术学毕业生因专业类不同，所选择的职业道路存在差异，音乐与舞蹈学类专业较多承担教育培训人员、小学教师、表演艺术影视人员等职业，戏剧与影视学类专业主要司职媒体出版人员、表演艺术影视人员等职业，美术学类专业更多变身教育培训人员、小学教师、美术设计创意人员，设计类专业毕业主要从事包含室内设计师、平面设计人员的设计类工作，也有教育培训人员 。

音乐与舞蹈学类专业近三年收入增长快

设计类专业毕业五年后收入近万元

归因于专业学习具有的特殊性，艺术类专业去求学的成本通常相对更高些。那高投入在毕业之后能够收获怎样的回报呢 ？

麦可思研究得出发现，从整体情形来讲，艺术学本科生在毕业开始阶段的月收入，2019届是5256元。这个收入水平并不高，比全国本科平均水平5440元要低，不过在最近几年，两者之间的差距正逐步缩小。特别是音乐与舞蹈学类专业毕业生的月收入增长最为突显，2019届是5303元，相较于2017届而言，有20.8%的提升。这种情况或许和近些年来中小学课外艺术教育培训的需求旺盛存在关联。

从职业中期发展角度来看，设计学类专业在月收入范畴具备着最为突出的竞争力。麦可思针对2014届本科生展开了毕业半年后以及五年后的就业跟踪评价研究。研究披露，设计学类毕业生在毕业五年后的月收入近乎达到万元（9994元），相较于毕业半年后月收入为3613元增长了177个百分点，并且这份收入超过了全国平均水平（9841元）这种情况。与之相对比，“音乐与舞蹈学类”专业的收入（7701元）之增长幅度较为有限，毕业五年后涨幅为127% 。

各类专业薪资增长存有差异，这或许跟毕业生所从事职业的特点有关系。音乐与舞蹈学类专业的学生，在毕业后大多从事培训、教育类的职业，其起薪相对而言比较高，不过上涨的空间却有限。设计类专业在毕业后，主要从事的是设计类岗位，其起薪普遍情况下并不高，一般是要通过经验以及作品的积累来体现个人价值。

毕业五年后，10个艺术生中有1个自己当老板

艺术学毕业生的一大显著特点是创业热情高涨，根据麦可思数据表明，在2019届艺术学本科生里，毕业半年之后会有4.5%的人员会选择自主创业，相较于本科平均水平（1.6%）高了2.9个百分点。

创业热情在不同专业类的艺术生当中存在着差异，音乐与舞蹈学类专业有着最高的创业比例（5.0%），而且其创业项目里有75%和本人所学专业相关，设计学类专业的创业比例相对较低（3.8%）。

并且，伴随职业的发展态势，艺术学的毕业生之中进而有更多的人选取成为自己当老板这种情况。在2014届的时候，艺术学的本科生毕业五年之后，其自主创业的比例达到了11.7% ，这也就意味着，每10个人当中就会有1个是创业者 。

艺术类专业毕业生开启创业之路多数属于凭借机会来创业情形，有34%比例的创业者声称他们内心所期望达成的目标便是成为创业者一员，有18%比例的创业者是鉴于存在优质的创业项目从而做出选择去开展创业行为，有17%比例的创业者在进行创业考量时关注到的是实际收入状况良好这一因素。

那么，创业真的能够获取更高的收入吗？从数据方面来看，在2019届艺术学本科生之中，创业群体的月收入是6060元，确实相对更高。并且，也许是因为工作当中情感充沛，自主性以及灵活性比较良好，创业者的就业之时的幸福感也更为强烈，达到了78%。

就业领域宽泛，形式灵活

艺术生或需更强职场“软实力”

职业稳定性不强是艺术学本科生就业的另一大特征。

麦可思数据表明，在2019届艺术学 undergraduates那批人里，毕业半年过后，已经有30%的人更换过工作，这个比例跟全国本科平均水平（22%）相比较，高出了8个百分点。 从职业发展的长期和中期这个角度来看，艺术学毕业生在工作当中转行、转换职业的比例也是偏高的。 在2014届艺术学本科生里面，毕业五年以后，46%的人转换了行业，43%的人转换了职业。

离开工作岗位、转变行业较为频繁，实际上也就表明艺术学专业毕业生有着更为广阔的就业范围、更为多样的就业机遇。这既是一种机遇，也是一项挑战。由于这要求他们能够迅速进行自我调整，从而去适应变化多端的职场环境。故而在职场发展进程中，除了专业方面的能力、素养之外，职场通用的“软技能”对于艺术学毕业生而言更为关键。

2014届艺术学专业本科毕业生，有着多年工作经历，称环境适应能力、压力承受能力、协作解决问题能力、持续学习能力、职业规划能力、自我定位能力，是至关重要的职业素养与职业能力。故建议艺术类专业大学生在校期间，除了专心提升专业学习，还要着重提升相关职业能力以及素养。同样，为使毕业生在职场有更好发展，高校在艺术人才培育方面，也应在这些层面予以更多关注。

数据说明：

针对2019届大学生毕业半年后培养质量予以的跟踪评价一项工作，此番工作在2020年3月初的时候完成了，其中全国本科生所抽取的样本数量是12.6万，该样本覆盖了多达382个本科专业，还覆盖了全国范围之内包含30个省、自治区以及直辖市在内相当广泛的区域，同时也覆盖了本科毕业生实际从事的587个职业以及325个行业。

麦可思针对2014届大学毕业生，开展过毕业半年后、三年后的跟踪评价。2019年年底，又对该全国样本，进行了五年后的第三次跟踪评价。其目的在于，借助更长的时间跨度，观察毕业生的发展变化。全国本科生样本数量约为2.9万，覆盖多达366个本科专业，覆盖全国30个省、自治区以及直辖市，还覆盖本科毕业生从事的590个职业、324个行业。（数据分析：麦可思研究院）。