机电一体化技术专业就业方向及前景，你了解多少？

2004年起，本专业开始招收三年制高职专科生，2009年，被评为校重点建设专业，当下，在校生接近200人。该专业紧密贴合国家制造强国战略，着重校企联合培养，持续融合业态新技术，培育出了一大批拥有较强机电一体化设备装调技术、具备创新创业精神的技术技能型人才。此专业建有校内实训基地，涵盖机电专业实训中心、机电智能化实训车间等，并且在轻工食品、电子制造、造纸领域，与6家企业构建了稳定的校企合作关系，教学与行业企业联系紧密。

1.专业培养目标

本专业致力于培养这样的人才，他们要掌握专业知识，还要掌握技术技能，要具备职业综合素质，也要具备行动能力，面向通用设备制造业，面向金属制品、机械和设备修理业，针对机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业，能够从事机电设备安装与调试工作，能够从事自动化生产线安装与调试工作，能够从事运行与维修工作，能够从事改造与升级工作的高技能人才。

2.主要课程设置

机械产品数字化设计，属于专业核心课，机电设备装调与维护，也是专业核心课，可编程控制器技术与应用，同样是专业核心课，运动控制技术与应用，还是专业核心课，机电设备故障诊断与维修，亦是专业核心课，自动化生产线集成与应用，乃为专业核心课，自动化生产线运行与维护，也是专业核心课。

职业技能证书课程：低压电⼯作业、⼯业机器⼈编程与应⽤。

专业选择的课程有，农业机械这门课，无人机应用技术这门课，机电设备管理这门课，也包含机电创新项目分析与实践这门课。

3.师资队伍及教学科研成绩

该专业目前拥有专任教师10名，还有企业实习指导教师3名。当中自治区教育厅认定的“双师”有5人，具备高级以上职称的是3人，拥有硕士以上学历的为4人，并且所有教师都具备能够独立开展理实一体化教学的能力。

近年来，新增主持的课题有8项，这其中，市厅级以上的课题有4项。发表的论文将近20篇，这里面，核心论文有1篇，广西优秀期刊论文有5篇，教改论文有8篇。编写了1部教材。获得专利授权达23项，在这当中，国家发明专利有1项。通过了软件著作权登记1项，有1人获得“广西技术能手”称号，而且获得了全国行业教育教学成果二等奖1项。

4.学生培养

执行将专业教育与职业训练相融合的专业人才培育规划，着重突出对学生实践能力以及创新能力的培育。依据“以赛促教、以赛促学、教学相长”的观念，构建教师全程投身培育项目、全体学生进入实训室的育人体系。近些年来，学生参与技能竞赛斩获全国二等奖2项，省级一等奖5项，二等奖6项，三等奖8项。

5.就业领域及去向

国家“十四五规划及2035年远景目标纲要”向前推进，在此情形下，机电一体化技术专业技能人才，于广西区域高端制造业以及农机装备制造业发展里，需求呈现迫切态势，就业前景展现出广阔的特点。

本专业所培育的学生，具备扎实基础，有着很强的动手能力，综合素质也是颇高的，其专业方向呈现出显著特色。这些毕业生，已在新型电子产品生产企业里，在轻工食品制造业中，于新能源汽车动力电池设备制造等单位，从事机电一体化设备的设计，进行安装、调试维修工作，并在新型机电产品的使用、维护、技术改造、营销、管理等岗位上工作 。

就近年学校针对毕业生进行回访所获取的数据而言，该专业历年来的就业率全都处于90%以上，就业的形势良好。此专业所培育出的学生，职业素养具备较高水准，技术方面也十分过硬，从而获得了用人单位给予的充分肯定，有一大批毕业生已然成长为企事业单位里的技术骨干以及管理骨干，因此深受行业企业的欢迎。