机电一体化技术专业就业咋样？这些方向和前景你得知道

一、专业介绍

1、培养目标定位

机电一体化技术，是一门融合了机械工程，以及电子技术，还有控制理论，更涉及计算机科学等多个领域的交叉型学科，是推动制造业智能化升级的核心支撑。随着工业4.0。并且随着智能制造2025战略的深入实施，行业对具备 “机-电-控-软” 综合能力的复合型人才需求呈爆发式增长。这一专业，将智能装备设计、工业机器人应用、自动化系统集成等当作核心方向，去构建 “理实一体化” 培养体系，还靠着先进制造技术实训中心、校企联合实验室等平台，来培养学生，使其掌握机电设备设计与调试、PLC控制技术、伺服系统应用、智能产线运维等关键技能。毕业生能够于高端装备制造领域，新能源领域，电子信息等领域，去从事机电产品研发的工作，自动化产线调试的工作，智能设备运维的工作以及工业互联网系统搭建等工作，进而成为推动传统产业升级的核心技术力量，成为推动新兴产业发展的核心技术力量，以此助力“中国制造”朝着“中国智造”转型跨越。

2、专业优势

这一专业，紧密地跟踪，似如紧追不舍般地追踪着工业互联网、人工智能、数字孪生等前沿技术，所开设的课程，融入了工业机器人编程、机器视觉检测、MES系统应用等新兴领域的内容，以此来确保学生能够掌握行业迭代所需的 “硬核技能”。它推行 “学历证书+职业技能等级证书” 这样的双证培养模式，此模式与1+X证书制度进行深度衔接，从而显著地提升就业竞争力。学校配备专业的实验设备，提供实训场地，给予真实的实践环境，毕业生具备专业的理论知识，拥有加工技能，能熟练运用数字化工具，契合社会发展趋势，成为产业升级的 “人才蓄水池”。

3、专业课程

该叙述涵盖了机械制图与CAD，还有电工电子技术，包括工程力学，以及互换性与技术测量，涉及机械设计基础，包含电机与电力拖动，涵盖机械制造技术，涉及电气控制与PLC技术，包含数控加工与编程，涉及传感与检测技术，包含液压与气压传动，关涉机电设备故障诊断与维修，包含单片机原理及接口技术，涉及矿山机械，包含三维建模等 。

4、职业能力

学生在学校期间，能够考取机修钳工高级证，还能考取工程电气设备安装调试工高级证，也可以考取焊工高级证，并且能考取二维绘图师认证证书，还可考取国家三维CAD设计师认证证书，另外能考取工业机器人运用和维护中级1+X证，以及工业机器人应用编程中级1+X证等等。

二、实验室建设、实习实训

这个专业实验实训教学的平台十分丰富，当下存在着二十个实习实训室，它们涵盖了电机与电力拖动有关的实验室、机械测绘相关的实验室、电工电子方面的实验室、工业机器人对应的实验室等等。这些实验实训室，不单单是理论教学的一种延伸，更是培育应用型以及创新型人才的核心基地。

三、校企合作

于招金矿业夏甸金矿，该专业建立了实训基地，于招金矿业金翅岭金矿，该专业建立了实训基地，于招金矿业技术中心，该专业建立了实训基地，于烟台浩阳机械，该专业建立了实训基地，于山东康泰集团有限公司，该专业建立了实训基地，于山东颐杰鸿丰集团公司，该专业建立了实训基地，于山东玲珑轮胎有限公司，该专业建立了实训基地，为学生提供优质的就业岗位。

四、学子风采

该专业全面推进素质教育，精心营造能兼顾专业性和安全性的实训教学环境。基于职业教育高质量发展目标，积极构建技能竞赛平台，经常参与省级、国家级专业技能赛事，凭借比赛促进学习、通过比赛促进教学，全方位提高学生的工程实践能力和职业核心素养。

学生竞赛证书：

学生竞赛获奖证书

该专业踊跃开展组织活动，积极投身参与技能证书考核事宜，将秉持“感受社会实际需求，提升自身专业素养”作为目标，学生们踊跃地投身于各类职业技能证书的认定工作当中，最终取得了丰厚的成果。

学生职业技能等级证书

五、毕业前景

主要能从事数控设备维护、调试、操作、制造、安装以及营销等技术与管理工作的机电一体化专业毕业生，也可在电气自动化设备生产管理、安装、调试、运行、维护等岗位工作。以下是该专业优秀毕业生。

孙楷超，在202年考入烟台黄金职业学院，其专业是机电工程系的机电一体化技术专业。他目前在山东豪迈集团股份有限公司就职。

肖振，在2020年的时候，考入了烟台黄金职业学院，所学专业是机电一体化技术，当前他就职于冰轮环境技术股份有限公司。