阳光学院专业就业出色，法学等专业毕业生前景好

对过去三年而言，用人单位对于阳光学院毕业学生全体人员的满意程度全都维持在百分之九十五以上，某些年份更是高达百分之九十八；毕业学生不但于福州、厦门、泉州等城市寻得了理想的工作岗位，而且有不少人奔赴北京、上海、广州、深圳等一流城市，拥有着较高的薪资以及良好的前景……又是一年毕业时节，清点各届毕业学生的就业状况，位于“海滨邹鲁”福州的阳光学院，交出了一份高质量就业的出色答卷。

在这些年当中，伴随历年大学生毕业人数不断上升，大学生就业压力持续增大。身为一所应用型高校，阳光学院凭借何种方式练就学生就业的过硬实力？该校校长达新宇教授揭示了其中“密码”：以就业作为导向，充分施展福建省一流应用型建设高校培育单位、ABC中国民办大学排行榜（福建）排名第一等优势，把优化专业设置、深化产教融合、强化创新创业“三化”举措当作切入点，全方位提升学生就业创业竞争力。

优化专业建设，契合时代发展需求

查看阳光学院毕业生就业档案，成绩清晰可见：法学专业的熊海楠、张雨曦，人工智能专业的张茜菲成为选调生，会计专业的吴嘉荣、金融专业的金政为、会计专业的聂文鑫、金融专业的蔡涵睿通过公考成功上岸，为地方发展贡献力量；物联网工程专业的赵水明、广告学专业的郑洛冰入选志愿者，参与西部计划；机器人工程专业的洪志鑫、软件工程专业的陈骏彬入职哈罗和昂威科技，与知名企业一同成长……

师生开展法律实践教学

处于大学生就业现状里，一直存在着的结构性矛盾，是人才培养与社会需求相互间呈现的脱节状况。那要怎样去破解此一处于痛点位置的情况呢，在阳光学院那里，是依据就业情形来做好学科专业设置方面的“加减法”的。该校具备以工科作为主干，多学科进行协调发展的特点，设置了8个二级学院，还开设了40个本科专业，其专业设置契合市场定位以及社会导向，着重关注福建“六四五”产业体系建设需求，以及数字经济和文旅经济高质量发展需求。达新宇校长作出介绍，学校着重于强化专业建设，也注重加强课程建设，学校有着3个国家级一流本科专业建设点，此外再有5个福建省级一流本科专业建设点，另外，存在着国家级一流本科课程，同时还有福建省级一流本科课程，两者加起来一共有43门 。

教师指导学生参加企业真实项目

需要特别指出的是，阳光学院积极展开大胆探索，主动去适应新技术、新业态、新产业所提出的需求，秉持“小而精、高聚焦、跨学科”的特性，于2025年进行试点建设22个微专业，每一个专业都至少拥有一个校企合作单位，安排企业导师参与到教学过程当中，并且对学生实习实践予以指导，以此满足学生个性化发展以及多样化需求，提升就业竞争力以及对未来社会的适应力。

深化产教融合，提升学以致用能力

在安踏品牌直播间内，有这样一幕，有人喊着“3、2、1，上链接！”，原来是阳光学院元宇宙与新媒体学院的3位学子在那里全神贯注地直播，并且呢，她们如今已经正式入职了这家企业，这家企业在中国民营企业500强里，还是中国体育行业龙头企业，她们活跃在了直播电商、新媒体运营等核心岗位上。

学生在校内开展“野性魅力”实战项目

有3名学生，在毕业之前，快速地签约了安踏集团，他们存在着一个共同的特点，那就是，都曾经在元宇宙与新媒体学院的产教融合项目“野性魅力”这个实战项目当中，历经锻炼而成长起来；“野性魅力”实战项目，它是元宇宙与新媒体学院跟高端宠物粮品牌共同携手打造而成的产教融合项目，此项目是学院进入电商直播领域的又一次新的突破。该校元宇宙与新媒体学院院长，池灵达教授介绍，项目主营短视频账号运营，以及直播带货，涵盖主播岗位，运营岗位，编导岗位，剪辑岗位等六种岗位的人才培养路径，通过把课堂结合真实项目的方式，让学生直观地掌握新媒体电商中各个岗位的专业知识，以及实操技能，力求实现学科专业与产业需求的精准对接 。

这仅是阳光学院凭借产教融合来提高学以致用能力的一个缩影，近些年来，学校依据“国家急需、产教融合、供需适配”的准则，积极主动地与区域企业深入融合，以此增强人才培养和社会需求的匹配程度，切切实实地提升高等教育供给和社会需求的适配性。

当下，制造业正快速朝着“智能化、数字化、信息化”迈进；在此环境中，数字化工程师成为数字化转型的关键力量。今年5月，阳光学院信息工程学院开启“数字化工程师”校企联合实训班线下课程阶段；此举措旨在助力学生实现高质量就业，进而推动企业数字化转型 。

学生在福建省空间信息感知与智能处理重点实验室操作设备

与杭州市的图南益智能科技有限公司、福州市的数字产业互联科技有限责任公司、泉州市的泉创智能设备有限公司等好多家有名企业成立紧密合作关系的实训班，借助“订单式”这一看人才培养方法，达成资源共享以及优势互补。该校信息工程学院院长罗成立教授讲，在此期间，企业参与学员的培养进程，给予到实习实训的机会，学员结业之后能够择优推荐至合作企业，目标达成80%以上的对口着就业率。

强化创新创业教育，培养地方应用型人才

2021年高考后填报志愿的场景，蔡哲宇回忆起来至今仍记忆犹新，当时他说，阳光学院计算机科学与技术专业乃是国家一流专业建设点，对创新创业教育无比重视，简直仿若为他量身定制一般，在了解完这些信息后，他毫不犹豫便将该校当作实现梦想的始发站 。

现在身为福州市阳光创客科技有限公司首席技术官的蔡哲宇，借由创新创业所取得的成就，证实了当初所作选择确实正确无误。在学校予以支持的状况下，他于阳光学院大学生创新创业园申请到了特地的办公场地，进而创立了“创客小草网络科技工作室”，成功吸引了一帮同样对科创满怀热爱之情的小伙伴，当前现已经积累了3000余篇技术文档以及实战经验，这些都覆盖了编程、算法优化等诸多领域。他自己成为了一名SWP专业工程师，拥有15项专利，还获得了工信部创客教育与智能硬件应用（高级）专项技术认证。

学生参加全国大学生结构设计竞赛连续七年获得一等奖

对于大学生而言，毕业后又多了一个选择，那便是创业。阳光学院围绕培养“新时代创新创业应用型人才”这一核心，借助“思创 - 专创 - 科创 - 产创”作为手段，构建起“平台筑基 - 课程学习 - 竞赛实战 - 项目孵化 - 产业对接 - 成果转化”这样一种递进式的路径，以此来推动学生实现高质量就业创业，进而收获了诸多成果。就在上个月，该校于第十七届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛的终审决赛里，荣获了15项省级奖项，其中有2项是一等奖，7项为二等奖，6项是三等奖，创造了历史最高纪录。在第十七届全国三维数字化创新设计大赛精英赛福建赛区里，得到了两个特等奖，五个一等奖，四个二等奖，还有一个三等奖 。

得益于这一机制所赋予的能量，众多充满阳光气息的学子开启了创业的路程，进而书写出人生全新的篇章。2006届电子商务专业的杨志龙，创办了厦门隆必达跨境电商有限公司，被厦门大学MBA中心评为2018最佳创业项目 ，2007届英语专业毕业生徐振南，创办了厦门和新科技有限公司，荣获国家高新技术企业，福建省科技小巨人企业，厦门市重点产业龙头骨干民营企业 ，2011届财务管理专业杨建明，创办了福州哈游电子商务公司等企业，担任财政部“十三五”规划教材《跨境电子商务实务》副主编，在多所高校任客座教授 ，2025届商务英语专业洪一峰，创办了莆田市尊娱文化传媒有限公司等3家企业，实现鞋服箱包皮具贸易、AI无人直播+AI短视频带货、汽车改装升级跨界 。

自打建校开始，阳光学院陆陆续续地向着社会推送了将近4万名具有专业性的人才，这些人才于学术科研方面，于公共服务范畴，于行业创新领域，于乡村振兴地域等多处，不断地为国家以及地方的经济发展奉献自身的力量。（林洛羽 林颖）。