体育康复专业发展情况与办学特色，就业前景如何？

一、专业发展情况

运动康复专业自创立之后，一直秉持社会主义办学方向，贯彻落实立德树人根本任务，依照“健康中国”战略予以指引，依据社会对运动及康复专业人才的要求，坚守“以学生当作中心，以质量作为核心”的的办学理念，执守“善学善教，育己育人”的校训，传承“严谨达到垂范、求真得以拓新”的教风以及“勤学做到善思、励志实现进取”的学风，坚持内涵方面发展、创新方面发展的道路，尽力探寻应用型人才培育模式。跟随“十四五”发展规划引领前行，把发展机遇赶紧抓住，着重聚力高质量发展，严格依据学院“地方性、应用型、特色化”办学定位，努力苦干实干，奋勇向前争取优异成绩，去培育德、智、体、美、劳各方面都能全面发展的人才，让其拥有扎实运动康复专业知识与技能，从而使这些人才能够于体育、康复、医疗等领域从事运动损伤防治、康复治疗、健康指导等相关工作 。于专业建设方面，严格依照学校办学定位落实，突出其地域性，发展应用型特点，在课程建设之上，同样如此举措实施，于人才培养之时，也严格按定位推进，在服务地方等范畴内，还是严格落实办学定位，突出地域性特征，发展应用型特质，持续提升之时，人才培养质量得以不断提高，进而教育教学水平显著提高。

二、办学特色

学科进行交叉融合，把体育学知识、医学知识、康复学等多学科相关知识，以有机的方式使其融合，进而构建起了具备专业特色的课程体系，这使得学生于学习进程当中，能够全面性地掌握运动康复领域的专业知识。

实操教学着重强化，关注实践教学的环节，借由校内的实验实训，以及校外的实习实践等多样方式，使得学生于实际操作里提升专业技术水准，还有解决实际问题的能力。同多家知名的医院，康复中心，运动队构建了长期稳定的合作关联，给学生供给了丰富的实习实践契机。

师资团队呈现多元化态势，此团队里，存在凭借体育院校出身担任专业教学工作的人士，也有源于医学范畴的专家学者，更有具备大量临床经验的专业医师，这般多元的师资构成形态，给教学跟科研之事给予了十足的有力支撑保障 。

确立地方特色，秉持“以学生发展为本”之原则，秉持“以能力培养为重”之原则，依托课题项目，于教学内容设计方面稳步推进，于教学方法设计方面稳步推进，于教学过程实施方面稳步推进，于教学效果评价等方面进行稳步推进，以此推进华佗五禽戏教学体系建设，致力于传承以华佗五禽戏领衔的地方优秀传统文化，全方位且多角度地向外界展示涵盖华佗五禽戏的亳州博大、厚重、悠久的历史文化。

2022运动康复专业人才培养方案.pdf